Penulis : Bunga Varenia
Judul : Respons dalam Wacana Kelas Bahasa Indonesia
Perspektif Stuktur dan Fungsi Interaksi
Ukuran : 14 x 20  cm
Halaman : 234 hlm
Tahun : 2026
Sinopsis : Buku ini mengkaji secara mendalam respons siswa dalam wacana kelas Bahasa Indonesia sebagai bagian penting dari proses pembelajaran yang bersifat interaktif dan komunikatif. Dalam praktiknya, pembelajaran di kelas tidak hanya sekadar penyampaian materi oleh guru, melainkan merupakan proses dialogis yang melibatkan pertukaran makna antara guru dan siswa. Respons siswa menjadi indikator utama dalam memahami sejauh mana proses pembelajaran berlangsung secara efektif, partisipatif, dan bermakna.

Berangkat dari perspektif analisis wacana kelas, buku ini menguraikan bagaimana interaksi guru–siswa terbentuk melalui pola komunikasi tertentu, seperti struktur Initiation–Response–Feedback (IRF), yang sering mendominasi praktik pembelajaran. Meskipun pola tersebut membantu mengorganisasi interaksi, berbagai penelitian menunjukkan bahwa dominasi guru dalam wacana kelas dapat membatasi ruang ekspresi dan partisipasi siswa . Oleh karena itu, buku ini menawarkan pendekatan yang lebih reflektif dengan menempatkan respons siswa sebagai pusat analisis.

Selain itu, buku ini juga menyoroti bahwa interaksi kelas memiliki peran strategis dalam membentuk pengalaman belajar, perkembangan kognitif, serta kemampuan komunikatif siswa. Kualitas respons siswa tidak hanya ditentukan oleh pemahaman materi, tetapi juga dipengaruhi oleh strategi guru, pola komunikasi, relasi kekuasaan, serta faktor emosional dan budaya dalam kelas . Dengan demikian, analisis respons siswa perlu dilakukan secara komprehensif, mencakup dimensi struktur, fungsi, dan kualitas respons.